Estudo de caso (mordida na infância)

Júlia é a professora do Berçário 2 na escola Cantinho Feliz, no município de São Gonçalo- RJ. Todos os dias realiza a rotina indicada para a faixa etária da turma e, ultimamente, tem sido desafiada pela presença das constantes mordidas em seu grupo. No início do ano, apenas uma criança mordida a maioria dos (a) colegas, mas somente em situações que envolvia disputa de brinquedos. Atualmente, todas as 12 crianças da sua turma, já foram mordidas.

Na última quinta-feira,  no momento da escavação de dentes após o almoço, uma criança mordeu todas as onze num intervalo de apenas 15 minutos. O grupo ficou muito agitado o restante do dia, sendo desafiadora a realização de atividades pedagógicas, brincadeiras,  e até mesmo o cuidado básico.

Com apoio da gestão escolar,  Júlia criou um projeto que envolvesse as crianças e suas famílias,  trouxe histórias, construiu bonecos e jogos, simulou situações diversas, com objetivo de juntos superarem essa fase. No entanto, a mãe de uma criança que foi mordida sete vezes na mesma semana, muito indignada com a recorrência, foi até a escola e pediu para saber o nome da criança que estava mordendo o seu filho. Júlia não identificou a criança e convidou a gestora da escola para participar da conversa. A mãe da criança mordida disse que o filho já tinha dito o nome da criança e chamou essa última de "pit baby", fazendo uma referência a raça canina "pit bull". A conversa foi finalizada abruptamente,  pois a mãe da criança  mordida,  viu a suposta mãe da outra criança que ela acreditava que mordia seu filho, a puxou pelo braço e deu um tapa, se justificando em voz alta que a outra nãosabia Educar seu filho "mordedor". Toda a equipe da escola se mobilizou para minimizar esse conflito,  mas a situação ficou muito desgastante e desconfortável  para todos (a) envolvidos (a).

Como o estudo da "comunicação não violenta"  como devemos mediar essa situação? Quais estratégias devem ser utilizadas para que todos envolvidos  possam superar  essa dificuldade?

COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA 

        (Mordida na Infância)

Sabemos que na faixa etária de 1 a 3 anos é muito comum as mordidas pois a criança ainda não está com sua oralidade totalmente desenvolvida, elas usam a mordida como forma de expressar o que sente. Como profissionais da educação,  devemos estar atentos, dialogar, criar estratégias para lidar com tais situações, trazendo a educação para paz, uma reflexão para não violência.